MÓDULO 2 ACTIVIDAD 2.1 AUDIO PROYECTO

TITULO: “Comunicando con los más pequeños”

MÓDULO: EXPRESIÓN Y COMUNICACIÓN
Tema: Literatura Infantil

Duración: Dos sesiones

Fecha de grabación: noviembre 2014

Curso: CGS Educación Infantil; oferta Modular

Protagonistas: alumnado de Educación de Adultos

QUÉ OBJETIVOS SE PERSIGUEN CON EL TRABAJO DEL AUDIO EN EL AULA.

1.    Recordar al alumnado que lo bueno de la literatura infantil, no es saber muchos cuentos o títulos, sino que lo realmente importante es manejar unos pocos, que se conozcan bien.

2.    Preparar recursos y diversas opciones de trabajo para los niños.

3.   Selección de recursos de expresión y comunicación dirigidos a los niños y niñas.

QUÉ COMPETENCIAS SE TRABAJAN DURANTE EL PROYECTO.

COMPETENCIAS PROFESIONALES, PERSONALES Y SOCIALES (entre otras)

•   Organizar los recursos para el desarrollo de la actividad respondiendo a las necesidades y características de los niños y niñas.
•    Desarrollar las actividades programadas, empleando los recursos y estrategias metodológicas apropiadas y creando un clima de confianza.

QUÉ SERVICIOS DE PODCASTING  SE UTILIZAN PARA GRABAR LOS AUDIOS.

Programas: grabación en Audacity y  grabadora windows.

QUÉ PLATAFORMAS UTILIZAMOS PARA ALOJAR EL AUDIO.

Plataformas a utilizar para alojar el audio: Ivoox

QUÉ HERRAMIENTAS SE UTILIZAN PARA CREAR AUDIO PRESENTACIONES.

Herramientas on-line: voki.

SECUENCIA DE ACTIVIDADES DEL PROYECTO:

INTRODUCCIÓN AL TEMA

ACTIVIDADES

1.  Recuperar del entorno familiar algunos ejemplos de literatura folklórico-popular, tales como dichos, trabalenguas, adivinanzas, canciones de falda, pequeños poemas infantiles, etc.
2. Busca algunos pequeños poemas, para cada estación del año.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

1.  Identifica y selecciona los recursos didácticos, describiendo sus características y aplicaciones para organizarlos de acuerdo con la actividad y los destinatarios.
2.  Se han elaborado materiales que potencian la adquisición y desarrollo de la expresión oral en niños y niñas.